Ribadiamo che in presenza di alunni disabili le classi non devono superare il numero di 20 alunni.
Con la nota n. 1553 del 4 agosto 2017 il MIUR aveva fornito alcuni chiarimenti circa la decorrenza dei termini di applicazione delle indicazioni del Decreto legislativo n.66/2017 recante "Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità". ...

In particolare, il Ministero aveva precisato che:

• le innovazioni entreranno in vigore, per gli aspetti di certificazione e di conseguente ricaduta sulla didattica, dal 1° gennaio 2019, allorché il Profilo di Funzionamento sostituirà la Diagnosi Funzionale ed il Profilo Dinamico Funzionale. Pertanto, tutte le disposizioni relative alla procedura di certificazione e di documentazione per l'inclusione scolastica ed il conseguente Progetto individuale, il Piano Educativo Individualizzato e la successiva richiesta e assegnazione delle risorse per il sostegno didattico entreranno in vigore a partire dal 1° gennaio 2019;
  
  
• le disposizioni relative alle modalità di elaborazione ed approvazione del Piano educativo individualizzato entreranno in vigore dal 1°  settembre 2019;
  
  
• i nuovi Gruppi per l'inclusione scolastica - GLIR e GLI - saranno invece istituiti dal 1° settembre 2017, così come dalla stessa  data sarà costituito l'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica, che dovrà raccordarsi con l'Osservatorio sulla condizione delle persone con disabilità, costituito  presso il Ministero del Lavoro.
   

Il MIUR infine aveva erroneamente ribadito che in presenza di alunni disabili le classi non devono di norma, superare il numero di 22 alunni.

Con la successiva nota 1557 dell'8-8-2017 il MIUR ha precisato che il numero massimo degli alunni per classe in presenza di disabili deve essere di 20 e non di 22.

Vedi anche art. 5 comma 2 del DPR 81/2009