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AGGIORNAMENTO GRADUATORIE DI ISTITUTO PER IL TRIENNIO 2014/2016 - NUOVO INCONTRO AL MIUR
Data: Venerd́, 09 Maggio 2014, ore 08:41:14
Argomento: GRADUATORIE



graduatorie
Dopo il burrascoso incontro del 7 maggio 2014 (vedi nostro precedente articolo), nel pomeriggio dell'8 maggio 2014, si è tenuto al Miur un incontro relativo a: “Aggiornamento graduatorie di istituto per il triennio 2014/2016”. ...




 L’Amministrazione, ha consegnato alle OO.SS. i seguenti documenti in bozza:

  • DM per il rifacimento delle graduatorie di circolo e di istituto per gli aa.ss. 2014/2015, 2015/2016 e 2016/2017;
  • DM relativo a “Disposizioni inerenti le tabelle di valutazione dei titoli della II fascia e III fascia delle graduatorie di istituto, in applicazione del decreto del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 10 settembre 2010, n. 249, e successive modificazioni”;
  • tabella A, relativa a “Tabella di valutazione dei titoli della II fascia delle graduatorie di istituto del personale docente ed educativo delle scuole ed istituti di ogni ordine e grado”;
  • tabella B – “Tabella di valutazione dei titoli per l’inclusione nelle graduatorie di circolo e di istituto di III fascia (ivi compreso l’insegnamento di strumento musicale nella scuola media ), valide per il conferimento delle supplenze al personale docente della scuola dell’infanzia primaria e secondaria ed artistica ed al personale educativo.
Pubblicheremo i decreti e le tabelle suddette non appena il Ministro avrà firmato.

L’Amministrazione ha confermato che la presentazione delle domande per le graduatorie di istituto 2014/2016 dovrebbe partire in tempi brevissimi, forse già dalla prossima settimana; ha precisato che tali domande dovranno essere prodotte in cartaceo, e i modelli di domanda dovranno essere spediti mediante raccomandata A/R ovvero consegnati a mano all’istituzione scolastica prescelta per la gestione amministrativa della domanda. In alternativa, il modello o i modelli di domanda potranno essere spediti in formato digitale, mediante posta elettronica certificata (PEC), all’indirizzo di posta elettronica certificata dell’istituto scolastico prescelto.

Inoltre, l’Amministrazione ha illustrato alcuni passaggi delle nuove tabelle di valutazione, con particolare riguardo a quelle di II fascia; dall’illustrazione è apparso chiaro, da subito, che la precedente tabella di valutazione, in attuazione del D.M. 131/2007, è stata completamente stravolta, creando, tra l’altro, eccessiva sperequazione tra titoli di abilitazione conseguiti con procedure diverse.

La delegazione SNALS-CONFSAL, nel riservarsi puntuali osservazioni scritte, ha:

  • contestato l’illegittimità di una modifica delle tabelle, in quanto il regolamento delle supplenze (DM 13 giugno 2007, n. 131) prevede all’art. 5, c. 3, che “gli aspiranti abilitati inclusi nella II fascia, sono graduati secondo la tabella di valutazione dei titoli, utilizzata per le graduatorie ad esaurimento di III fascia”;

  • sottolineato che per rendere operativa una nuova tabella occorre, non solo predisporre un nuovo DM modificativo di tale specifica prescrizione del DM n. 131, ma anche attendere i tempi tecnici di valutazione del nuovo DM da parte degli organi competenti;

  • affermato, altresì, che tale procedura anomala darà luogo a sicure impugnative, sia da parte del sindacato, sia da parte dei diretti interessati;

  • ricordato al Ministero che gli attuali regolamenti relativi delle supplenze sia del personale docente che del personale ATA sono stati sottoposti ad un attento confronto con le OO.SS e un’eventuale modifica degli stessi va discussa con le OO.SS.;

  • sottolineato che i contenuti della tabella di valutazione danneggiano le legittime aspettative di quanti, già in possesso di abilitazione, sono già inseriti in II fascia e creano inaccettabile disparità tra abilitazioni conseguite con diverse procedure;

  • chiesto che la presentazione delle domande relative alle graduatorie di istituto sia avviata soltanto dopo il 17 maggio, termine ultimo della presentazione delle domande relative alle Gae.







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