Si è svolta, nella mattinata del 16 settembre 2026, l’informativa tra Ministero dell’Istruzione e del Merito e Organizzazioni sindacali sulla bozza di Decreto Ministeriale che interviene sulle tabelle di valutazione dei titoli allegate ai DM n. 205 e n. 206 del 26 ottobre 2023, con l'obiettivo di adeguarle alle numerose novità normative intervenute negli ultimi anni e renderle coerenti con i futuri concorsi per il reclutamento del personale docente...
Le modifiche proposte dal MIM riguardano sia i concorsi per la scuola secondaria sia quelli per infanzia e primaria e incidono sulla valutazione di abilitazioni, specializzazioni, certificazioni linguistiche e altri titoli culturali e professionali.
I decreti ministeriali di riferimento
Per consultare le tabelle attualmente vigenti è possibile scaricare:
Le principali novità proposte per il DM 205 (Scuola secondaria)
Tra le modifiche più rilevanti illustrate dal Ministero figurano:
Eliminazione del riferimento ai 24 CFU/CFA
Per la validità del titolo di accesso viene eliminato ogni riferimento ai 24 CFU/CFA, ormai superati dalla nuova disciplina della formazione iniziale e dell'abilitazione.
Voto di laurea
Le eventuali frazioni di voto saranno considerate sulla base della riconduzione in centesimi, uniformando così i criteri di valutazione.
Specializzazione INDIRE
Ai titoli di specializzazione conseguiti attraverso i percorsi previsti dagli articoli 6 e 7 del Decreto-Legge 71/2024 viene attribuito un punteggio aggiuntivo di 12,50 punti, anche nei casi in cui il percorso non abbia previsto una prova selettiva in ingresso.
Abilitazioni conseguite all'estero
Viene espressamente riconosciuta la valutabilità delle abilitazioni conseguite all'estero e riconosciute in Italia ai sensi del Decreto Legislativo 206/2007.
Valorizzazione delle abilitazioni
Il Ministero propone di distinguere tra:
abilitazioni conseguite tramite percorsi selettivi, con attribuzione di 12,50 punti aggiuntivi;
abilitazioni conseguite attraverso percorsi non selettivi, con attribuzione di 5 punti aggiuntivi.
Concorso ordinario
Viene introdotta la valutazione dell'inserimento nella graduatoria di merito o del superamento di tutte le prove di un precedente concorso ordinario, relativo alla stessa classe di concorso e grado di istruzione, con l'attribuzione di 12,50 punti.
Dottorato estero
Sarà valutabile il dottorato di ricerca conseguito all'estero, purché riconosciuto in Italia secondo la normativa vigente.
Certificazioni linguistiche e CeCLIL
Per le certificazioni linguistiche viene precisato che:
sono valutabili esclusivamente le certificazioni rilasciate da enti riconosciuti dal Ministero;
il titolo deve essere stato conseguito nel periodo di validità del riconoscimento dell'ente certificatore;
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il punteggio è pari a:
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3,75 punti per il livello C1;
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5 punti per il livello C2;
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è valutabile una sola certificazione per ciascuna lingua straniera.
Per le certificazioni CeCLIL viene specificato che i percorsi devono essere svolti dalle Università.
Specializzazione in Italiano L2
Viene aggiornato il riferimento normativo al DM 92/2016, come modificato dal DM 130/2023. Il titolo sarà valutato 3,75 punti.
Le modifiche previste per il DM 206 (Infanzia e primaria)
Per i concorsi della scuola dell'infanzia e primaria le modifiche ricalcano in larga parte quelle previste per la secondaria.
In particolare vengono introdotti:
il criterio della riconduzione in centesimi per le frazioni di voto;
i 12,50 punti aggiuntivi per le specializzazioni INDIRE conseguite ai sensi degli articoli 6 e 7 del DL 71/2024;
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la valutabilità dei dottorati conseguiti all'estero e riconosciuti in Italia;
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la precisazione che i percorsi CeCLIL devono essere svolti dalle Università;
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la nuova disciplina delle certificazioni linguistiche C1 e C2;
l'aggiornamento della normativa relativa alla specializzazione in Italiano L2 con attribuzione di 3,75 punti.
Le osservazioni dello SNALS-Confsal
Nel corso dell'informativa la delegazione SNALS-Confsal ha evidenziato alcune questioni ritenute particolarmente rilevanti.
Testo unico aggiornato delle tabelle
Lo SNALS ha chiesto che venga predisposto un testo coordinato e aggiornato delle tabelle di valutazione, comprensivo di tutte le modifiche intervenute nel tempo, per garantire maggiore chiarezza e certezza interpretativa.
Maggiore valorizzazione del servizio
La delegazione ha inoltre ribadito la necessità di attribuire un peso maggiore al servizio effettivamente prestato, rispetto ai punteggi riconosciuti ai titoli culturali.
Riconoscimento del concorso ordinario
Particolare attenzione è stata posta alla valorizzazione del concorso ordinario, chiedendo:
che il concorso ordinario abilitante sia considerato a tutti gli effetti un percorso selettivo;
che il concorso ordinario riceva il punteggio più elevato tra i titoli valutabili;
che il superamento del concorso ordinario possa essere valutato come titolo anche quando viene utilizzato come requisito di accesso alla procedura concorsuale.
In attesa del testo definitivo
Le modifiche illustrate dal Ministero rappresentano una prima bozza di lavoro. Sarà necessario attendere la pubblicazione del testo definitivo del decreto per conoscere con precisione le nuove tabelle di valutazione che saranno applicate ai prossimi concorsi per il reclutamento dei docenti.
Lo SNALS-Confsal continuerà a seguire il confronto con il Ministero affinché siano adeguatamente valorizzati il merito professionale, l'esperienza di servizio e i percorsi realmente selettivi di accesso alla professione docente.
