Il ministro dell'Istruzione Stefania GIANNINI ha istituito un Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’intercultura. L’Osservatorio è composto da rappresentanti degli istituti di ricerca, associazioni ed enti di rilievo nazionale impegnati nel settore dell’integrazione degli alunni stranieri e dell’intercultura. Ma anche da esperti del mondo accademico, culturale e sociale e da dirigenti scolastici (nessun dirigente delle scuole del sud Italia!!!). ...

L’obiettivo è quello di individuare soluzioni per un effettivo adeguamento delle politiche di integrazione scolastiche alle reali esigenze di una società sempre più multiculturale e in costante trasformazione. L’Osservatorio avrà compiti consultivi e propositivi. Dovrà, in particolare, promuovere e “suggerire” politiche scolastiche per l’integrazione degli alunni con cittadinanza non italiana e verificarne la loro attuazione (anche tramite monitoraggi), incoraggiare accordi interistituzionali e favorire la sperimentazione e l’innovazione metodologica didattica e disciplinare. Tra i compiti dell’Osservatorio anche quello di esprimere pareri e formulare proposte su iniziative normative e amministrative di competenza del Miur.

I componenti, che rimarranno in carica per tre anni, sono:

• Giovanna Zincone, Presidente FIERI (Forum internazionale ed europeo di ricerche sull’immigrazione),Torino;
• Vincenzo Cesareo, Segretario generale della Fondazione ISMU (Iniziative e studi sulla multietnicità), Milano;
• Mohamed Tailmoun, Portavoce della Rete G2, Seconde Generazioni;
• Graziella Favaro, Coordinatrice della Rete nazionale dei Centri interculturali;
• Fiorella Farinelli, Comitato scientifico Rete scuole migranti, Roma;
• Don Francesco Soddu, Direttore di CARITAS Italiana;
• Daniela Pompei, Responsabile immigrazione, Comunità S. Egidio;
• Raffaela Milano, Direttore di Save the Children;
• Davide Usai, Direttore dell’Unicef;
• Vincenzo Spadafora, Garante per l’infanzia e l’adolescenza;
• Maria Assunta Rosa, Direzione Centrale per le politiche dell’immigrazione e dell’asilo, Ministero dell’interno;
• Raffaele Tangorra, Direttore generale per l’inclusione e le politiche sociali, Ministero del lavoro;
• Natale Forlani, Direttore generale per l’immigrazione, Ministero del lavoro;
• Marco De Giorgi, Direttore Unar, (Ufficio nazionale antidiscriminazioni razziali), Presidenza del Consiglio dei Ministri;
• Roberto Gontero, Coordinatore del Forum nazionale delle associazioni dei genitori;
• Camilla Orlandi, responsabile Ufficio Immigrazione, ANCI;
• Concetta Mascali, Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo “Regio Parco”, Torino;
• Michele Raggi, Dirigente Scolastico, Istituto Comprensivo Centro Storico, Genova;
• Mario Uboldi, Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo di via Giacosa, Milano;
• Anna Maria Tamiozzo, Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo 2 Alte Ceccato di Montecchio (Vicenza);
• Paola Estori, Dirigente Scolastico, Istituto Comprensivo “Marco Polo”, Trieste;
• Chiara Brescianini, Dirigente Scolastico, Direzione Didattica n.1, Modena;
• Maria Grazia Ciambellotti, Dirigente Scolastico, Istituto Comprensivo “Don Milani”, Prato;
• Cinzia Fabrizi, Dirigente Scolastico dell’Istituto Industriale Statale Allievi-Sangallo, Terni;
• Elisabetta Micciarelli, Dirigente Scolastico, Istituto Comprensivo “Grazie Tavenelle”, Ancona;
• Paolo Pedullà, Dirigente Scolastico IPSIA “C. Cattaneo”, Roma.

IL DECRETO

LE NUOVE LINEE GUIDA SULL'ACCOGLIENZA E L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI E SULL'ORIENTAMENTO